Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Revisar y corregir las descripciones que realiza, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de saber describir personas, lugares, hechos y procesos de forma precisa y clara.


• Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué es una descripción y en qué situaciones se utiliza.


• Actividad principal: en grupos, cada alumno deberá elegir una foto de una persona, lugar, hecho o proceso y describirla por escrito. Luego, intercambiarán sus descripciones con otro grupo para que puedan revisarlas y corregirlas.


• Reflexión final: comentar en clase las dificultades encontradas al realizar las descripciones y la importancia de revisar y corregir para transmitir ideas de forma clara.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen descripciones incorrectas y las corrijan.


• Actividad principal: en grupos, los alumnos deberán seleccionar un objeto de la clase y realizar una descripción en conjunto. Luego, intercambiarán sus descripciones con otro grupo para que puedan revisarlas y corregirlas.


• Reflexión final: comentar en clase los aspectos positivos de las descripciones realizadas y las mejoras que se pueden hacer.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes descripciones en correctas e incorrectas.