Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: La salud como bienestar, salud emocional, riesgos a la salud, riesgos y prevención relacionados con la violencia y las adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia.


• Explicación de la interdisciplinariedad con el tema de la salud.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar un problema relacionado con la salud en su entorno cercano.


• Discusión en grupo plenario sobre los problemas identificados.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué importancia tiene la resolución de problemas en el ámbito de la salud?


• Tarea: Investigar sobre el problema identificado y posibles alternativas de solución.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Problema identificado y alternativas de solución.


• Introducción al pensamiento estratégico y creativo como herramientas para la resolución de problemas.


• Relación con el concepto de pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Actividad individual: Los alumnos deberán analizar las alternativas de solución investigadas y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones seleccionadas por lo