Introducción al tema

Meli Salazar
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las figuras geométricas y sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen, como el círculo, el triángulo, el cuadrado, etc.

  2. Presentar imágenes de diferentes objetos y dibujos con forma circular y pedir a los alumnos que identifiquen la relación entre la circunferencia y el diámetro en cada uno.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la circunferencia y el diámetro de diferentes objetos circulares utilizando una cinta métrica o regla.


Sesión 2: Exploración de figuras circulares (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos exploren y descubran las características de las figuras circulares.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes objetos y dibujos con forma circular y pedirles que describan las características de cada figura.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen diferentes objetos circulares y escriban sus características, como la circunferencia, el diámetro y el radio.

  3. Promover el trabajo en equipos y la discusión entre los alumnos para que compartan sus descubrimientos y conclusiones.


Sesión 3: Relación entre la circunferencia y el diámetro (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos identifiquen y comprueben la relación entre la circunferencia y el diámetro en diferentes figuras circulares.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de pi (π) como el valor aproximado de la relación entre la circunferencia y el diámetro.

  2. Realizar una actividad donde los alumnos midan la circunferencia y el diámetro de diferentes objetos circulares y