Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Descubrir, generar, desarrollar, manipular, relacionar y compartir ideas de un modo rápido e intuitivo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras habilidades motrices

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las habilidades motrices en su vida diaria.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes habilidades motrices que conocen.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán investigar sobre cómo las habilidades motrices pueden ayudar a las personas con discapacidad.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de habilidades motrices.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades motrices en situaciones lúdicas individuales

• Introducción al tema: Mostrar a los alumnos diferentes juegos individuales que fomenten el desarrollo de habilidades motrices.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán diferentes juegos individuales, como saltar la cuerda, hacer equilibrio en una línea, etc.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán diseñar un juego individual que puedan compartir con los demás y que fomente el desarrollo de habilidades motrices.


• Cierre: Compartir los juegos diseñados por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de practicar estas habilidades.

Sesión 3:
Tema: Desarrollo de habilidades motr