Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo: Apreciar la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen y las que les gustaría aprender más.


• Investigación en grupos pequeños sobre una manifestación cultural o artística de su interés.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo a través de imágenes y videos.


• Reflexión en grupos sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Elaborar una lista de elementos comunes en las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 3:

• Actividad de creación artística: Cada alumno escogerá una manifestación cultural o artística de su interés y realizará una representación de la misma utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Exposición de las creaciones artísticas y explicación de su contexto cultural y artístico.

Sesión 4:

• Lectura de textos relacionados con las manifestaciones culturales y artísticas elegidas por los alumnos.


• Actividad de escritura: