Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Curso: 6º de Primaria
Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática: se les explica a los estudiantes la importancia del agua y su relación con el equilibrio del ecosistema global. Se plantea el problema del cuidado del agua y la necesidad de garantizar el acceso al agua potable como un derecho humano.


• Actividad inicial: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre el uso del agua en su vida diaria y su importancia en la naturaleza.


• Presentación de datos y testimonios: se mostrarán datos y testimonios que evidencien la problemática del acceso al agua potable en diferentes partes del mundo y la importancia de su conservación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la escasez de agua potable en diferentes regiones del mundo. Los grupos deberán presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.


• Reflexión en grupo: al finalizar la investigación, se realizará una puesta en común donde los estudiantes compartirán sus conclusiones y reflexionarán sobre la importancia del agua en la vida de las personas y la biodiversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de investigaciones: cada grupo presentará sus hallazgos sobre la escasez de agua potable en diferentes regiones del mundo. Se abrirá un espacio