Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que el alumnado reconozca la composición del sistema respiratorio.

Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema respiratorio.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

• Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo respiramos y qué órganos están involucrados en el proceso?


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el proceso de la respiración y los órganos que intervienen.


• Investigación: Proporcionar recursos (libros, videos, internet) para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre el sistema respiratorio.


• Conclusiones: Realizar una puesta en común de los hallazgos de la investigación y resumir las principales características del sistema respiratorio.


• Cierre: Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán elaborar un modelo del sistema respiratorio.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de modelos del sistema respiratorio.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

• Inicio: Revisar las tareas asignadas y recordar el objetivo de la sesión.


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos pequeños, elaborarán modelos del sistema respiratorio utilizando materiales disponibles en el aula (cartulinas, papel, plastilina, etc.).


• Presentación: Cada grupo presentará su modelo al resto de la cla