Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos expresen sensaciones y emociones mediante recursos literarios a través de la vinculación de su contexto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de recursos literarios utilizados en el texto libre.


2. Rúbrica de evaluación de la coherencia y cohesión del texto libre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad introductoria: Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los principales recursos literarios utilizados en la lengua española.


• Ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deben identificar y subrayar los recursos literarios presentes en los ejemplos dados.

Cierre:

• Puesta en común de los recursos literarios identificados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia d