Figuras geométricas y sus características

Luz Alejandra Maldonado
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: se les mostrarán imágenes de diferentes figuras geométricas y se les pedirá a los alumnos que las identifiquen y nombren.

  2. Discusión en grupo: se promoverá una discusión sobre las características de las figuras geométricas y se animará a los alumnos a compartir sus conocimientos previos.

  3. Actividad de observación: se les dará a los alumnos diferentes figuras geométricas para que las observen y describan sus características.

  4. Cierre: se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se plantearán preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico.


Sesión 2: Trazado de polígonos regulares



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción a los polígonos regulares: se explicará qué son los polígonos regulares y se mostrarán ejemplos.

  2. Trazado de polígonos regulares: se les enseñará a los alumnos a utilizar los instrumentos geométricos (regla, compás) para trazar polígonos regulares.

  3. Actividad práctica: se les dará a los alumnos diferentes ejercicios para que practiquen el trazado de polígonos regulares.

  4. Cierre: se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se plantearán preguntas relacionadas con la interdisciplinaridad y el uso de herramientas en la vida cotidiana.


Sesión 3: Aplicación de los polígonos regulares



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del problema: