Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres propios y su importancia.


• Conversación sobre la diversidad de nombres y apellidos en la comunidad y la importancia de respetar y valorar la identidad de cada persona.


• Entrega de una hoja con espacios para que los alumnos escriban su nombre y apellidos.


• Los alumnos compartirán sus nombres y apellidos con el resto de la clase, explicando su origen o significado si lo conocen.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de escritura de nombres de familiares cercanos (padres, hermanos, abuelos, etc.).


• Los alumnos compartirán los nombres de sus familiares con el resto de la clase y explicarán su relación con ellos.


• Conversación sobre la importancia de la familia y las diferentes formas en las que se pueden expresar los lazos familiares.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de escritura de nombres de profesores, compañeros y otras personas de su entorno (vecinos, amigos, etc.).


• Los alumnos compartirán los nombres de estas personas con el resto de la clase y explicarán su relación con ellas.


• Conversación sobre cómo nos relacionamos