Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad para describir objetos o personas en su lengua materna.

Enfoque: Pensamiento crítico y Equidad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y diferenciar objetos reales y ficticios.

• Introducir el tema y explicar la importancia de poder describir objetos y personas en su lengua materna.


• Presentar diferentes objetos reales y ficticios.


• Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos deben separar los objetos reales de los ficticios.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico al solicitar que justifiquen sus decisiones.

Sesión 2:

Objetivo: Describir personas y seres vivos.

• Repasar la sesión anterior y recordar la clasificación de objetos reales y ficticios.


• Presentar diferentes imágenes de personas y seres vivos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben describir oralmente o por escrito a las personas y seres vivos que observan en las imágenes.


• Promover la participación equitativa de todos los alumnos, evitando estereotipos de género, al solicitar que describan tanto a hombres como a mujeres en las imágenes.

Sesión 3:

Objetivo: Describir lugares.

• Repasar las sesiones anteriores y recordar la clasificación de objetos reales y ficticios, y la descripción de personas y seres vivos.


• Presentar diferentes imágenes de lugares.


• Realizar una actividad en la que los alumnos debe