Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Claudia Arellano
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (10 minutos):



  • Realizar una actividad de calentamiento físico que involucre movimientos de precisión y coordinación, como estiramientos y juegos de equilibrio.



  1. Introducción al tema (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Explicar la importancia de controlar los movimientos al utilizar diferentes objetos y herramientas.

  • Relacionar el tema con la seguridad personal y la resolución de problemas.



  1. Actividad práctica (20 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales para que realicen actividades de experimentación y creación personal.

  • Establecer normas de seguridad que deben seguir durante la actividad.

  • Observar y supervisar a los alumnos, brindando retroalimentación y apoyo cuando sea necesario.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos):



  • Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de controlar los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.

  • Resaltar la importancia de seguir las normas de seguridad.

  • Motivar a los alumnos para continuar practicando y mejorando sus habilidades de precisión y coordinación.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso y calentamiento (10 minutos):



  • Realizar una br