Introducción a la diversidad natural en la comunidad

PAULINA ALVAREZ
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la diversidad natural en la comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y describir diferentes elementos de la diversidad natural en su comunidad.



  • Inicio: (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué es lo que más les gusta de la naturaleza que pueden observar en su comunidad?



  • Desarrollo: (30 minutos)



    • Presentación de imágenes y videos de diferentes elementos de la diversidad natural en la comunidad.

    • Diálogo en grupo: ¿Qué elementos naturales pueden encontrar en su comunidad? ¿Qué características tienen?

    • Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán un elemento natural que les guste de su comunidad.



  • Cierre: (5 minutos)



    • Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre la diversidad natural en nuestra comunidad?

    • Tarea: Los alumnos deberán observar y registrar elementos de la diversidad natural en su comunidad para la siguiente sesión.




Sesión 2: Experimentando con la diversidad natural (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de realizar experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observan en su entorno.



  • Inicio: (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus observaciones de la diversidad natural en su comunidad.



  • Desarrollo: (30 minutos)



    • Presentación de diferentes experimentos relacionados con la diversidad natural.

    • Actividad: Los alumnos realizarán un experimento sencillo para observar y describir algún elemento de la diversidad natural en su comunidad.



  • Cierre: (5 minutos)



    • Reflexión en gr