El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos presentan dificultad para identificar y asociar las figuras geométricas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos el problema que se abordará en esta secuencia didáctica.


• Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a observar su entorno y buscar objetos que tengan formas geométricas. Los alumnos deberán dibujar y describir los objetos que encuentren.


• Discusión en grupo: Comentar las formas geométricas identificadas por los alumnos y cómo las representaron en sus dibujos. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar a los alumnos las formas geométricas identificadas en la sesión anterior y pedirles que las nombren.


• Actividad de clasificación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos con formas geométricas y pedirles que los clasifiquen según su forma. Por ejemplo, un cubo, una esfera, un prisma, etc.


• Discusión en grupo: Comentar las clasificaciones realizadas por los alumnos y explicar la importancia de reconocer las formas geométricas en el entorno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos la importancia de los desplazamientos y recorridos para reconocer las formas geométricas en el entorno.


• Actividad de recorridos: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles una hoja con un plano