Introducción a la narración de historias

PAULINA ALVAREZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Introducir a los niños en el concepto de narración de historias y los diferentes recursos de los lenguajes artísticos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntar a los niños si saben qué significa narrar una historia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar brevemente qué es narrar una historia y su importancia.

    • Mostrar a los niños un libro de cuentos y leerles una historia corta.

    • Realizar preguntas sobre la historia leída para evaluar su comprensión.

    • Mostrar imágenes relacionadas con la historia y pedir a los niños que las describan utilizando palabras y gestos.

    • Realizar una actividad de dramatización donde los niños representen algunos personajes de la historia leída.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y reforzar el concepto de narración de historias.

    • Invitar a los niños a investigar en casa sobre algún personaje de un cuento o historia que les guste.




SESIÓN 2:
Tema: Descripción de personajes
Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir personajes utilizando lenguajes artísticos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de historias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los niños diferentes imágenes de personajes de cuentos y pedirles que los describan utilizando palabras y gestos.

    • Realizar una actividad de dibujo donde los niños dibujen a su personaje favorito y lo describan con palabras escritas.

    • Invitar a los niños a compartir sus dibujos y descripciones con el resto del grupo.