Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Roberto Escarcia
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que identifiquen herramientas o máquinas que utilizan en su vida diaria y que expliquen para qué las utilizan.

  • Actividad de servicio: Organizar una visita a un taller local o fábrica donde los alumnos puedan observar y aprender sobre el uso de diferentes herramientas y máquinas.

  • Reflexión grupal: Al finalizar la visita, los alumnos deberán reflexionar sobre lo aprendido y su relación con el objetivo de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la visita al taller o fábrica.

  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes herramientas y máquinas para que puedan manipular y experimentar con ellas. Deberán identificar las funciones de cada una y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Reflexión grupal: Discutir en grupo las conclusiones obtenidas y cómo estas herramientas y máquinas han evolucionado a lo largo del tiempo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al tema de las