Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Luz del Alba Gonzalez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1


Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.

  • Presentación del tema: los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Pregunta inicial: ¿Qué entienden por derechos humanos?


Desarrollo (35 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entrega de un caso problemático relacionado con los derechos humanos en México.

  • Los alumnos deben analizar el caso y responder preguntas como: ¿Qué derechos humanos se están violando? ¿Quiénes son los afectados? ¿Cuáles son las posibles causas de esta violación?

  • Cada grupo debe presentar su análisis y conclusiones al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y debate en clase sobre las conclusiones presentadas por los grupos.

  • Síntesis de las ideas principales sobre los derechos humanos en México y en el mundo.


Sesión 2


Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior y de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Planteamiento de la problemática adicional: los alumnos no han logrado un nivel esperado en lectura.


Desarrollo (35 minutos):



  • Actividad de lectura en grupo: selección de un texto relacionado con los derechos humanos.

  • Cada grupo debe leer el texto, identificar las ideas principales y elaborar un resumen.

  • Presentación de los resúmenes por parte de cada grupo y discusión sobre la importancia de la lectura en el fortalecimiento de los derechos