Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: La Navidad

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La Navidad. Explicar brevemente qué es la Navidad y por qué se celebra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la Navidad.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos celebrar la Navidad de manera inclusiva y respetuosa con nuestra comunidad?


• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema a resolver.


• Los alumnos deberán investigar sobre las diferentes formas de celebrar la Navidad en su comunidad y algunos elementos tradicionales asociados a esta festividad.

Sesión 2:

• Los equipos presentarán sus investigaciones ante el grupo.


• Realizar una puesta en común de las diferentes formas de celebración de la Navidad en la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos puedan conocer más sobre la historia y origen de la Navidad.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar las diferentes formas de celebrar la Navidad y valorar la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de lectura, pero esta vez enfocada en los diferentes personajes y símbolos asociados a la Navidad.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una carta a Papá Noel o los Reyes Magos, expresando sus deseos y