Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad

Argenis Serna
Ubicación curricular
Contenido Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la diversidad lingüística y luchando contra la contaminación en nuestra comunidad


Objetivo general: Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras, a través del estudio de la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país. Asimismo, desarrollar una conciencia crítica y compromiso para enfrentar el problema de la contaminación en nuestra comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan palabras o frases en diferentes idiomas que se hablan en su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y discutan sobre los diferentes idiomas que se hablan en su comunidad.

  • Realizar una puesta en común y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en nuestra comunidad.


Sesión 2: Explorando la diversidad lingüística en el resto del país (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes textos, imágenes o videos que muestren la diversidad lingüística en diferentes regiones del país.

  • Realizar una actividad de comparación entre los idiomas que se hablan en la comunidad y los idiomas que se hablan en otras regiones del país.

  • Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los d