Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria:
Atender al problema: conversión de números

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque:
Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Prueba escrita: los alumnos deberán convertir diferentes números fraccionarios a decimales y viceversa, utilizando las estrategias aprendidas en clase.


2. Ejercicio práctico: los alumnos resolverán problemas de la vida cotidiana que requieran la conversión de números fraccionarios a decimales y viceversa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar su importancia en situaciones cotidianas.


• Realizar una breve actividad de pre-evaluación para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de fracciones y decimales, explicando su relación y cómo se pueden convertir de una forma a otra.


• Mostrar diferentes ejemplos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando distintas estrategias.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos, para que practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la clase.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, que consistirá en resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Resolver