Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza - Las abejas

Yurany Andrea
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza - Las abejas


Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los alumnos observarán imágenes y videos de abejas y se les explicará su importancia en la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: Se les mostrará a los alumnos el problema de la disminución de las abejas y se les pedirá que piensen en posibles soluciones.

  • Dinámica grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán posibles soluciones al problema planteado. Luego, cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Visita a una colmena: Se organizará una visita a un apiario o se traerá una colmena al salón de clases. Los alumnos podrán observar de cerca a las abejas y aprender sobre su forma de vida.

  • Actividad artística: Los alumnos realizarán dibujos o pinturas de abejas, utilizando colores vibrantes y creatividad para expresar su percepción y disfrute acerca de estos insectos.


Sesión 3:



  • Elaboración de material informativo: Los alumnos investigarán sobre las abejas y crearán folletos o carteles informativos para concientizar a la comunidad sobre la importancia de su cuidado y conservación.

  • Presentación de los materiales: Cada grupo presentará su material informativo a la clase y se discutirá la importancia de difundir esta información en la comunidad.


Sesión 4:



  • Juego de roles: Los alumnos realizarán un juego de roles donde representarán diferentes situaciones re