Introducción al tema de la comunidad

Denisse Cisneros
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la comunidad y que los alumnos comprendan la importancia de conocer los referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una comunidad y cuáles son los lugares que conforman su comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando todas las respuestas de los alumnos.

  3. Explicar que la comunidad es el lugar donde vivimos y que está conformada por diferentes espacios como la escuela, el parque, la tienda, etc.

  4. Mostrar imágenes de diferentes lugares de la comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen a qué lugar pertenecen.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen su comunidad, incluyendo los lugares que mencionaron anteriormente.


Recursos: Imágenes de lugares de la comunidad, papel y crayones para la actividad práctica.


Sesión 2: Conociendo la escuela (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos conozcan los diferentes espacios que conforman la escuela y puedan identificarlos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos cuáles son los espacios de la escuela que conocen.

  2. Mostrar imágenes de diferentes espacios de la escuela como el salón de clases, el patio, la biblioteca, etc.

  3. Hacer una visita virtual por la escuela utilizando imágenes o un video para que los alumnos vean cómo lucen estos espacios.

  4. Realizar una actividad donde los alumnos señalen en un plano de la escuela, los espacios que conocen.


Recursos: Imágenes de espacios de la escuela, plano de la escuela, papel y crayones.


Sesión 3: Investigando referentes de la comunidad