La lengua indígena para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lengua indígena (variante lingüística de su contexto) para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad indígena de origen, para difundirlas en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la unidad.


• Introducción al concepto de lengua indígena y su importancia cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad indígena de origen de los alumnos.


• Asignación de tareas de investigación sobre estas manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Recapitulación de las tareas de investigación realizadas por los alumnos.


• Presentación y análisis en grupo de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas.


• Identificación de las expresiones relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Sesión 3:

• Lectura de textos en lengua indígena que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las temáticas propuestas.


• Análisis y discusión de los textos leídos.


• Realización de actividades de escritura en lengua indígena para expresar sus propias sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 4:

• Continuación de las actividades de escritura en lengua indígena.


• Elaboración de un mural con las producciones escritas de los alumnos, utilizando elementos pro