Análisis de conflictos territoriales para promover la cultura de paz

JOSE MANUEL HERNANDEZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Análisis de conflictos territoriales para promover la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos territoriales pasados


Objetivo específico: Identificar las causas y el desarrollo de conflictos territoriales pasados en México


Actividades:



  1. Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz y su relación con los conflictos territoriales. Explicación de los conceptos clave.

  2. División de los alumnos en grupos pequeños.

  3. Asignación de un conflicto territorial pasado en México a cada grupo.

  4. Investigación en el aula y en la biblioteca sobre el conflicto asignado: causas, desarrollo y resolución.

  5. Elaboración de una presentación visual (póster, infografía, etc.) sobre el conflicto asignado.

  6. Exposición de los resultados por parte de cada grupo.


Sesión 2: Análisis de conflictos territoriales presentes


Objetivo específico: Analizar los conflictos territoriales actuales en México y su relación con la disponibilidad, obtención y despojo de recursos, diferencias económicas, políticas y culturales, e indefinición de l