Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema Rectas y ángulos.

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el problema de los alrededores de la escuela vandalizados por el grafiti y su relación con las figuras geométricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre rectas y ángulos.


• Proponer una actividad de observación y clasificación de rectas y ángulos en imágenes de los alrededores de la escuela.


• Comentar y discutir los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Revisar y reforzar los conceptos de rectas y ángulos a través de ejemplos y ejercicios prácticos.


• Presentar la notación utilizada para representar rectas y ángulos.


• Realizar actividades de identificación y notación de rectas y ángulos en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Aplicar los conceptos aprendidos en la sesión anterior para analizar y describir los ángulos y rectas presentes en los graffiti de los alrededores de la escuela.


• Promover la reflexión sobre la relación entre las figuras geométricas y el arte urbano.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de campo en los alrededores de la escuela para identificar y medir ángulos y rectas en diferentes elementos del entorno.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 5:

• Recopilar los datos obtenidos en la actividad de campo y realizar un análisis comparativo.


• Elaborar conclusiones sobre la importancia de las figuras básicas en la vida cotidiana y en el arte urbano.


• Realizar un