Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños que no logran escribir su nombre propio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a expresarnos de forma creativa utilizando diferentes elementos artísticos."


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos artísticos conocen los niños (colores, formas, música, baile, etc.)


• Explicación de los distintos elementos de los lenguajes artísticos: Colores, formas, líneas, ritmo, melodía, etc.


• Actividad práctica: Los niños utilizarán diferentes materiales (pinturas, crayones, papeles de colores) para crear una obra de arte libremente, utilizando los elementos aprendidos.


• Reflexión y cierre: Comentar las obras de arte creadas por los niños y destacar la importancia de expresarse creativamente.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos artísticos aprendidos en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la escritura y el nombre propio.


• Actividad práctica: Los niños realizarán una actividad de escritura de su nombre propio, utilizando distintos elementos artísticos (colores, formas, líneas, etc.)


• Reflexión y