Construyendo nuestro proyecto de vida: Reconociendo cambios y metas en la adolescencia

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo nuestro proyecto de vida: Reconociendo cambios y metas en la adolescencia

Nivel educativo: Secundaria 1º

Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Tema transversal: Violencia escolar

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior sobre la identificación y manejo de emociones.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer cambios presentes en la adolescencia y en la vida para definir metas personales y en colectivo.

Desarrollo:

• Dinámica de grupo: Los cambios en mí. Los alumnos formarán grupos y compartirán los cambios que han experimentado en diferentes aspectos de sus vidas (físicos, emocionales, sociales, etc.).


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.


• Charla sobre la importancia de establecer metas personales y colectivas a corto, mediano y largo plazo, enfatizando en la relación entre estos objetivos y el sentido de vida.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno escribirá en una hoja sus metas personales a corto, mediano y largo plazo.


• Puesta en común de las metas personales en grupos pequeños.


• Cierre de la sesión y recordatorio de la tarea para la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso de las metas personales establecidas por los alumnos.