Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje.

• Presentar a los alumnos el tema de recursos y juegos del lenguaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de juegos del lenguaje que conocen.


• Mostrar ejemplos de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos creen adivinanzas en conjunto.

Sesión 2:
Tema: Exploración de adivinanzas y trabalenguas.

• Revisar las adivinanzas y trabalenguas creados por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de adivinanzas y trabalenguas.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear nuevas adivinanzas y trabalenguas.


• Fomentar la participación de todos los miembros del grupo.

Sesión 3:
Tema: Creación de canciones y rimas.

• Repasar las adivinanzas y trabalenguas creados por los grupos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de canciones y rimas.


• Invitar a los alumnos a crear canciones y rimas en grupos pequeños.


• Fomentar la inclusión de elementos culturales propios de la comunidad en las canciones y rimas.

Sesión 4:
Tema: Repaso y práctica de juegos del lenguaje.

• Revisar las canciones y rimas creadas por