La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Relación con otras asignaturas como Geografía y Lengua Española.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Inicio:

1. Presentar el tema a los estudiantes y plantear la problemática: ¿De qué manera nos influyó la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y cuáles fueron sus consecuencias?


2. Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


3. Realizar una lectura en voz alta de un texto breve relacionado con el tema, para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


2. Proveer a los estudiantes de recursos como libros, internet y documentos históricos para que puedan obtener información precisa y confiable.


3. Durante esta fase, los estudiantes deberán investigar y analizar la información obtenida, identificando las consecuencias del descubrimiento de América en diferentes ámbitos como la economía, la cultura y la sociedad.


4. Los grupos de trabajo deberán organizar la información recopilada y elaborar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto del grupo.

Cierre:

1. Cada grupo de trabajo deberá realizar su presentación oral, resaltando los puntos más relevantes de l