La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Identifica elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Comprensión y conocimiento acerca de los pueblos indígenas en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Damos la bienvenida a los estudiantes y los motivamos a reflexionar sobre la importancia de conocer las culturas indígenas en México.


• Presentamos el problema: ¿Cómo podemos aprender sobre los pueblos indígenas en México y su influencia en el proceso de cohesión política del país durante la época colonial?


• Generamos una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de las culturas indígenas en México.

Desarrollo:

• Introducimos a los estudiantes a la época colonial en México y la conformación de metrópolis.


• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre un pueblo indígena en México y cómo su cultura persistió durante la época colonial.


• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una breve exposición oral al final de la sesión.

Cierre:

• Reflexionamos en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos indígenas estudiados.


• Los estudiantes completan una actividad de escritura en la que identifican elementos de la cultura indígena que persistieron durante la época colonial.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordamos lo aprendido en la sesión anterior y