Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños aún se encuentran en desarrollo del desapego de sus mamás y no logran expresar sus ideas por medio del lenguaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Expresión de necesidades y emociones.

Actividades:

1. Iniciar la sesión creando un ambiente cálido y seguro, donde los niños se sientan cómodos para expresarse.


2. Realizar una breve dinámica de presentación, donde cada niño deberá decir su nombre y cómo se siente ese día, utilizando gestos y movimientos corporales para expresar sus emociones.


3. Presentar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los niños que describan cómo se sienten en cada una, utilizando palabras y gestos.


4. Proponer una actividad práctica donde los niños tengan que representar diferentes necesidades (hambre, sed, sueño, etc.) utilizando imágenes, gestos o palabras.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Expresión de gustos e ideas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de necesidades y emociones.


2. Presentar imágenes de diferentes alimentos, juguetes, actividades, etc., y pedir a los niños que expresen sus gustos, utilizando palabras, gestos o señas.


3. Realizar una actividad creativa donde los niños puedan dibujar y describir su actividad o juego favorito, utilizando palabras