Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Stephanie González
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región


Sesión 1: Observación y recolección de objetos del entorno (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Recolectar objetos y elementos del entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: clasificación y experimentación con objetos del entorno.

  • Realización de una actividad motivadora: mostrar a los alumnos una caja con diversos objetos del entorno y preguntarles si son capaces de clasificarlos por alguna característica.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación y discusión sobre la importancia de clasificar los objetos del entorno y reconocer sus diferencias.

  • Invitar a los alumnos a salir al patio o alrededores del aula para recolectar objetos del entorno (hojas, piedras, ramas, etc.).

  • Proporcionar a los alumnos bolsas o recipientes para que puedan recolectar los objetos y regresar al aula.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Organización de los objetos recolectados en una mesa central.

  • Invitar a los alumnos a observar los objetos y hacer preguntas sobre sus características y comportamiento.

  • Recoger las preguntas que los alumnos formulen y dejarlas para trabajar en la siguiente sesión.


Sesión 2: Experimentación y clasificación de objetos del entorno (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Experimentar y clasificar los objetos recolectados del entorno, reconociendo sus características y diferencias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de