Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

BRENDA YURITZI ARTEAGA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Controlar cada vez con mayor precisión los movimientos en coordinación con los sentidos al jugar y realizar actividades.


Problema: Los alumnos no tienen coordinación.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Juego de seguimiento de instrucciones usando objetos y materiales.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


Sesión 2: Desarrollo y práctica (45 minutos)



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividades prácticas: Uso de herramientas y materiales para realizar actividades específicas que requieran precisión y coordinación.

  • Trabajo en parejas: Realización de actividades de coordinación motora fina.

  • Reflexión grupal sobre los avances en la precisión y coordinación de los movimientos.


Sesión 3: Consolidación y aplicación (45 minutos)



  • Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.

  • Actividad práctica: Creación de una obra de arte usando diferentes materiales y técnicas que requieran precisión y coordinación.

  • Presentación y exposición de las obras de arte realizadas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en las artes y experiencias estéticas.


Sesión 4: Evaluación y cierre (45