Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Equidad de género

Objetivo: Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Tema transversal: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Fase Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Contextualización del problema y su relación con la violencia escolar.


• Motivación: Video corto que muestre diferentes procesos productivos y sus impactos.

Fase Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de una lista de preguntas relacionadas con el tema para investigar y reflexionar.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones preliminares.

Fase Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión.

Sesión 2

Fase Inicio:

• Recapitulación de los temas abordados en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos concretos de procesos productivos y sus impactos en México y el mundo.

Fase Desarrollo:

• Trabajo individual o en parejas para profundizar en un caso de estudio seleccionado por cada alumno.


• Análisis de las implicaciones sociales, económicas y ambientales del caso elegid