Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Laura Pérez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la violencia escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta desencadenadora: ¿De qué manera crees que la migración afecta a las personas y a las sociedades?
- Realización de una lluvia de ideas en plenaria para recoger las ideas previas de los alumnos sobre el tema.
- Breve explicación del concepto de migración y sus tipos.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo heterogéneos.
- Entrega de una ficha con información sobre los principales flujos migratorios a nivel mundial.
- Los alumnos deben leer la información, identificar los flujos migratorios más relevantes y elaborar un mapa que los represente.
- Cada grupo presenta su mapa y explica las razones por las que consideraron esos flujos migratorios como los más importantes.
- Discusión en plenaria sobre los efectos socioeconómicos y culturales de dichos flujos migratorios.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de la movilidad como un derecho humano.
- Tarea: Investigar un caso de migración interna en su país y elaborar un informe escrito.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Breve revisión de l