Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Laura Pérez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la violencia escolar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta desencadenadora: ¿De qué manera crees que la migración afecta a las personas y a las sociedades?

  • Realización de una lluvia de ideas en plenaria para recoger las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

  • Breve explicación del concepto de migración y sus tipos.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo heterogéneos.

  • Entrega de una ficha con información sobre los principales flujos migratorios a nivel mundial.

  • Los alumnos deben leer la información, identificar los flujos migratorios más relevantes y elaborar un mapa que los represente.

  • Cada grupo presenta su mapa y explica las razones por las que consideraron esos flujos migratorios como los más importantes.

  • Discusión en plenaria sobre los efectos socioeconómicos y culturales de dichos flujos migratorios.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la movilidad como un derecho humano.

  • Tarea: Investigar un caso de migración interna en su país y elaborar un informe escrito.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Breve revisión de l