Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Laura Pérez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: se explicará a los alumnos el tema a tratar y se les dará una breve introducción sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Actividad de motivación: se presentará un video o imágenes que muestren ejemplos de concentración y dispersión de la población, para despertar el interés de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de investigación: los alumnos se agruparán y se les asignará un caso de estudio relacionado con el crecimiento, distribución, composición o migración de la población. Deberán investigar y recopilar información sobre el tema asignado.

  • Discusión en grupo: cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se abrirá un debate en el que se analicen los aspectos relevantes y los problemas asociados.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un ejercicio de análisis de datos demográficos en el que deberán identificar patrones de concentración y dispersión de la población en un mapa.

  • Trabajo en parejas: se formarán parejas mixtas de género y se les asignará la tarea de investigar y analizar ejemplos de problemas asociados al crecimiento de la población en zonas urbanas y rural