Expresión del consentimiento y reflexión sobre el bienestar
Santa Rabago
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Integral en Sexualidad para alumnos de 6º de Primaria
Tema: Expresión del consentimiento y reflexión sobre el bienestar
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que les generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta de acceso a la información correcta
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones que generan placeres y displaceres en la vida cotidiana.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación del tema de la clase: "Expresión del consentimiento y reflexión sobre el bienestar".
- Breve explicación sobre qué es el consentimiento y su importancia en la toma de decisiones y el respeto a los demás.
- Realización de una actividad de roles, en la que los alumnos representarán diversas situaciones y deberán expresar su consentimiento o rechazo ante ellas.
- Reflexión grupal sobre las implicaciones de expresar el consentimiento o rechazo en su bienestar personal y en las relaciones con los demás.
Cierre (10 minutos):
- Elaboración de un mural colectivo con los aprendizajes y reflexiones del día.
- Acuerdos grupales sobre el respeto al consentimiento en el aula y en la escuela.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: El docente realizará un registro de la participación y actitud de los alumnos durante la actividad de roles y la reflexió