El crecimiento de la población

Laura Pérez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población" en Geografía utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, de forma interdisciplinar, y atendiendo al problema de la violencia escolar. La planeación se desarrollará en 4 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en fases de Inicio, Desarrollo y Cierre. Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa. Se llevará a cabo un enfoque de inclusión y de igualdad de género.


Sesión 1:
Tema: El crecimiento de la población
Objetivo PDA: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Breve explicación de los conceptos básicos relacionados con el crecimiento de la población.


Fase de Desarrollo:



  • Distribución de material estadístico y cartográfico sobre el crecimiento de la población en diferentes países.

  • Trabajo en parejas o pequeños grupos para analizar y comparar la información proporcionada.

  • Elaboración de un mapa temático que muestre el crecimiento de la población en diferentes regiones del mundo.

  • Debate y discusión en grupo sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población.


Fase de Cierre:



  • Reflexión individual sobre lo aprendido durante la clase.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para discutir en la siguiente sesión.

  • Tarea: Investigar sobre las políticas demográficas implementadas en un país e