Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación de los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, a través de experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, mediante la realización de experimentos sencillos.

Problemática: Los alumnos deben conservar su salud física y mental a partir de prácticas deportivas que les ayuden al conocimiento del autocuidado personal.

Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante y registro de experimentos realizados por los alumnos. 2) Cuestionario de autoevaluación sobre la importancia del autocuidado personal a través de la práctica deportiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Repaso de conceptos previos: velocidad y aceleración.


• Introducción de la problemática: conservar la salud física y mental a través de prácticas deportivas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.


• Realización de un experimento sencillo para demostrar la relación entre fuerza y movimiento.


• Resolución de ejercicios prácticos que involucren los conceptos trabajados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conservar la salud física y mental mediante la práctica deportiva.


• Asignación de investigaciones complementarias relacionadas con el tema