Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Armando Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Redes sociales como canal de aprendizaje, entretenimiento e información.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y la problemática a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir en el uso de las redes sociales como herramienta de aprendizaje, entretenimiento e información.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de desarrollar pensamiento estratégico y creativo para resolver estos problemas.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el abordaje de la problemática.

  • Investigación en Internet y otras fuentes sobre casos de éxito en la utilización estratégica y creativa de las redes sociales.

  • Identificación de los recursos necesarios para desarrollar alternativas de solución a los problemas identificados.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

  • Discusión en grupo sobre las alternativas de solución propuestas y su viabilidad.

  • Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas asociados a las redes sociales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema y la problemática abordada en la sesión anterior.

  • Realización de una dinámica de debate sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales como canal