Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de desmotivación para aprender matemáticas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación de una situación problemática relacionada con la construcción de figuras geométricas.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos construir figuras geométricas a escala? ¿Qué relaciones existen entre los ángulos, lados y diagonales?

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar materiales como reglas, escuadras, compás, lápices, papel, etc.


• Los alumnos, guiados por el profesor, indagarán sobre las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para la construcción de triángulos.


• Promover el trabajo colaborativo y la comunicación entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión sobre cómo las relaciones encontradas pueden ser aplicadas en la construcción de otros polígonos.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar y construir cuadriláteros a escala utilizando las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión an