COMPRENSIÓN DE TEXTOS INSTRUCTIVOS

Plan de clase

SESIÓN 1: COMPRENSIÓN DE TEXTOS INSTRUCTIVOS

Objetivo: Comprender textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Contenido:

• Características y estructura de los textos instructivos.


• Reconocimiento de los diferentes signos de puntuación (punto, coma y dos puntos).

Metodología: Proyecto comunitario.

Recursos:

• Textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos.


• Papel, lápices, reglas, dados, entre otros materiales según la actividad.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización del tema.
   
   
   • Presentación del problema de la contaminación de la comunidad.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de aprender a seguir instrucciones y comunicarse eficientemente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto instructivo relacionado con una actividad escolar o un juego.
   
   
   • Análisis de la estructura del texto y de los signos de puntuación presentes.
   
   
   • Identificación de las características principales de los textos instructivos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de comprender textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.
   
   
   • Asignación de una tarea: pedir a los alumnos que traigan un texto instructivo de casa para la siguiente sesión.
   
   
   
   

SESIÓN 2: PRODUCCIÓN DE TEXTOS INSTRUCTIVOS

Objetivo: Producir textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Contenido:

• Elaboración de textos instructivos.


• Uso adecuado de los signos de puntuación (punto, coma y dos puntos).

Metodología: Proyecto comunitario.

Recursos:

• Textos instructivos traídos por los alu