Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Fernanda Enríquez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Introducir el tema "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos" y comprender la importancia de reconocer la diversidad y el valor de cada persona.


Actividad 1:



  1. Presentar el tema a través de una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué creen que significa ser diverso y valioso.

  2. Luego, mostrar imágenes de diferentes personas de diferentes culturas y trasfondos étnicos y preguntar a los estudiantes qué pueden observar y qué tienen en común.

  3. Guiar una discusión en clase sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad.


Actividad 2:



  1. Presentar a los estudiantes algunos casos de discriminación o exclusión en diferentes contextos (familia, colegio, comunidad) y pedirles que reflexionen sobre cómo se sentirían en esas situaciones.

  2. Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes compartan sus experiencias personales o casos de discriminación que hayan presenciado.

  3. Resumir la sesión y destacar la importancia de reconocer que todas las personas tienen derechos humanos.


Sesión 2 (Investigación):


Objetivo: Investigar sobre los derechos humanos y la importancia de ser parte de diferentes grupos y comunidades.


Actividad 1:



  1. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes derechos humanos para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes de información para que los estudiantes investiguen sobre los derechos asignados.

  3. Cada grupo debe hacer una breve presentación sobre el derecho asignado, su importancia y ejemplos de cómo se aplica en la vida diaria.


Actividad 2:



  1. Pedir a los estudiantes que formen parejas y compartan sus experi