Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar.

LESLIE GISELLE JÁQUEZ
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar.


Objetivo: Recrear y compartir un evento de la escuela con viñetas constituidas por dibujo y texto, cuidando el orden temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Comunicación e interacción entre compañeros.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en la comunidad escolar.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para identificar eventos importantes que han ocurrido en la escuela.

  • Actividad principal: Los alumnos deben seleccionar un evento y elaborar un dibujo que represente ese evento. Luego, deben escribir una breve descripción del evento.

  • Actividad final: Compartir en parejas los dibujos y descripciones realizadas.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una pequeña recapitulación de la sesión anterior, recordando los eventos seleccionados por los alumnos.

  • Actividad principal: Los alumnos deben organizar los eventos seleccionados en una línea de tiempo, teniendo en cuenta el orden temporal y causal.

  • Actividad final: Compartir en grupos la línea de tiempo organizada y explicar el orden de los eventos.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una dinámica de comunicación y cooperación entre los alumnos para fortalecer las habilidades de interacción.

  • Actividad principal: Los alumnos deben seleccionar un evento de la línea de tiempo y elaborar una secuencia de viñetas que narren ese evento. Deben cuidar el orden temporal y causal en la narración.

  • Actividad final: Compartir en parejas las secue