Desarrollo de las posibilidades cognitivas y expresivas a través del juego y la interacción corporal

MIGUEL ANGEL MORENO
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Desarrollo de las posibilidades cognitivas y expresivas a través del juego y la interacción corporal


Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Breve recuerdo de la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación y el juego en la interacción corporal.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Planteamiento del problema: Falta de trabajo colaborativo.
    b. Presentación de actividades lúdicas que fomenten la interacción y colaboración entre los alumnos, como juegos de roles, danzas en parejas, entre otros.
    c. Explicación de la importancia de asignar intenciones a los movimientos corporales durante el juego y la interacción.
    d. Realización de actividades prácticas en grupos, donde los alumnos deberán elaborar y presentar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo.
    e. Observación y acompañamiento del docente durante la realización de las actividades.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión individual sobre lo aprendido durante la sesión.
    b. Puesta en común de las propuestas de códigos de comunicación elaboradas por los grupos.
    c. Retroalimentación por parte del docente sobre las propuestas presentadas.
    d. Asignación de tareas para la próxima sesión.




Metodología: Aprendizaje servicio



  • Los alumnos aprenderán y desarrollarán habilidades a través del juego y la interacción corporal, promoviendo además el trabajo colaborativo.

  • Se fomentará el compromiso social y la responsabilidad, ya que