Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

carolina coronel
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de propiedades (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las propiedades de los materiales y explorar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué características tiene un material que lo hacen adecuado para satisfacer ciertas necesidades?"

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos y registrar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Presentar una breve explicación sobre las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad. Utilizar ejemplos concretos para ilustrar cada propiedad.

  4. Proporcionar a los alumnos un juego de materiales (por ejemplo, una hoja de papel, un clip de metal, una esponja, etc.) y pedirles que observen y manipulen cada uno de ellos, identificando qué propiedades tienen.

  5. Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones en grupos pequeños.

  6. Realizar una puesta en común y registrar las conclusiones en el pizarrón.


Sesión 2: Relación entre propiedades y necesidades (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Relacionar las propiedades de los materiales con su uso en la satisfacción de algunas necesidades.


Actividades:



  1. Recordar las propiedades de los materiales exploradas en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones o necesidades (por ejemplo, proteger un objeto frágil, impermeabilizar una superficie, etc.).

  3. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que piensen en qué propiedad o propiedades de los materiales serían importantes para satisfacer ca