Introducción al tema

Argenis Serna
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y despertar el interés de los alumnos.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y breve repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del tema: explicar qué es el Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia en la vida en la Tierra.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyectar imágenes del sistema solar y explicar las principales características de cada uno de los astros.

    • Realizar una actividad de observación, donde los alumnos dibujen y describan la Tierra, la Luna y el Sol.

    • Fomentar la participación y el debate en clase, animando a los alumnos a hacer preguntas y expresar sus dudas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Dejar una pregunta o tarea para la siguiente sesión relacionada con el tema.




Sesión 2: Movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol (45 minutos)
Objetivo: Comprender los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol y su relación con algunos fenómenos naturales.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Resolución de la pregunta o tarea dejada al final de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar los movimientos de rotación y traslación de la Tierra.

    • Realizar una demostración práctica con modelos para ilustrar los movimientos.

    • Explicar los movimientos de la Luna alrededor de la Tierra y de la Tierra alrededor del Sol.



  3. Cierre (10 minutos)