Introducción al tema y análisis de textos instructivos

Fernando de
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el orden secuencial de un procedimiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer las características de los textos instructivos y comprender su importancia en la realización de actividades escolares y juegos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos que trabajarán en la comprensión y producción de textos instructivos para poder realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

  2. Análisis de textos instructivos: El docente mostrará diferentes textos instructivos (recetas, manuales de instrucciones, reglas de juegos, etc.) y los alumnos los analizarán en grupos, identificando las características comunes de este tipo de textos.

  3. Puesta en común: Los grupos compartirán sus conclusiones y el docente guiará una discusión sobre la importancia de los textos instructivos en la realización de actividades y juegos.


Sesión 2: Elaboración de un texto instructivo sencillo
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir el orden secuencial de un procedimiento a través de la elaboración de un texto instructivo sencillo.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior: El docente recordará a los alumnos que el objetivo es describir el orden secuencial de un procedimiento a través de textos instructivos.

  2. Selección de una actividad: Los alumnos elegirán una actividad escolar o juego para desarrollar.

  3. Elaboración del texto instructivo: Los alumnos, individualmente o en parejas, elaborarán un texto instructivo sencillo describiendo los pasos para realizar la actividad o jugar el juego seleccionado.

  4. Presentación de los textos instructivos: Al finalizar la actividad, algunos alumnos c