Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Yolanda Venegas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1:
Tema: Identidad y pertenencia a la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la importancia de la identidad y pertenencia a su comunidad a través del conocimiento de su historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Identidad y pertenencia a la comunidad.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué significa pertenecer a una comunidad? ¿Qué es lo que más les gusta de su comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos sobre la historia y tradiciones de la comunidad.

    • Explicación de las celebraciones y conmemoraciones más importantes de la comunidad.

    • Trabajo en grupos: los alumnos realizarán un dibujo sobre algún aspecto de la historia de la comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Socialización de los dibujos realizados por los alumnos.

    • Reflexión final sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad para construir la identidad y pertenencia.




Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán las diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Preguntas de reflexión: ¿Cuáles son las celebraciones más importantes de su comunidad? ¿Qué tradiciones se llevan a cabo durante esas celebraciones?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes y vid