Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Comprensión y producción de resúmenes utilizando signos de interrogación y exclamación

PDA: Usa signos de interrogación y exclamación para distinguir una pregunta de la expresión de una emoción.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La contaminación en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase: "La contaminación en nuestra comunidad" y su importancia para la salud y el bienestar.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de contaminación que pueden existir en la comunidad.


• Explicación del uso de signos de interrogación y exclamación en la comunicación escrita y su importancia para distinguir preguntas y emociones.


• Ejercicios prácticos de identificación y uso de los signos de interrogación y exclamación en oraciones y textos cortos.


• Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos deberán identificar un problema de contaminación en su comunidad para abordar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre un problema específico de contaminación en su comunidad y recopilar información sobre sus causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de resúmenes escritos utilizando los signos de interrogación y exclamación de manera adecuada.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar de manera clara y precisa la información obteni